普通分句法停顿中的重点是停顿弱逻辑停顿或情感停顿。比构式停顿：语法上的停顿，强调停顿(逻辑上的或情感的)，结构的停顿。
句法停顿指句子中一般的停顿，反映句子的结构关系。通常，位句号、问号、叹号、分号、冒号、逗号、顿号等都是朗读的基础。
在句子中强调停顿指的特定间隔。为强调某一事物而突出某一语意或某种感觉；或为了加强语气，在语法没有停顿的情况下即作朗读停顿；或者是在语法停顿的基础上改变停顿时间，让听者有思考的空间，便于理解、接受，从而提高朗读的语言效果。
一篇文章的层次结构决定了结构停顿，用来表达文章的层次、段落等。章节、层次、句子。重音节的表现要讲究技巧，一般有稍重、重、重。在朗读中突出重音，可以采用以下方法：
重、轻、重：非重音全句处于弱声中，重音字强。
低中见高法：有两种情况，分别是缓和陡高。无重音在低音中，重音则在高音中。
快中法：由于具体思想感情需要，突出重音由快转慢。“快”是指重音音节延长。(反重音，常用此。)
真转虚法：在朗读任何作品时，应以实声为主，但表现轻巧的动作、寂静的环境、深沉的情思、感想等，常可用虚声突出重音。但是要注意，非重音部分要使用实音或者更真实的声音。
停顿突出重音的运用是常用的重要方法，几乎每一个重音的突出都离不开他。停顿时间长或短，在重音前或重音之后，但是重音的分量会加重，给人留下深刻印象。
